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把握內在機理推動思想政治教育守正創新

來源:中國軍網-解放軍報作者:朱 瑞責任編輯:李佳琦
2021-10-08 06:35

把握內在機理推動思想政治教育守正創新

■朱 瑞

習主席在慶祝中國共產黨成立100週年大會上深刻指出,堅持黨指揮槍、建設自己的人民軍隊,是黨在血與火的鬥爭中得出的顛撲不破的真理。在新的征程上,永葆人民軍隊的政治本色,確保官兵永遠聽黨話、跟黨走,思想政治教育必須緊跟時代要求,堅持守正創新,按照體系構建要求提升教育的時代性和感召力。

我軍創建之初就十分重視思想政治教育,毛澤東同志曾指出,軍隊訓練就兩條,軍事訓練和政治訓練,兩者同等重要。我軍90多年建設發展實踐充分證明,通過系統的教育訓練,把黨的政治主張、政治綱領轉化為官兵的思想意志和自覺行動,是黨對軍隊實施思想政治領導的基本途徑。

軍隊政治屬性的必然邏輯。軍隊是為階級利益和政治鬥爭服務的。軍隊思想政治教育作為一種軍事實踐活動,必然具有很強的政治性、指向性。我軍的政治教育是服務於無產階級及廣大勞動人民根本利益的,與廣大官兵自身利益在根本上是一致的。朱德同志曾指出,紅軍的政治訓練與資產階級軍隊的政治訓練根本不同之點是啓發和提高指揮員和戰鬥員的無產階級覺悟,使他們認清本階級的利益。這是我軍與其他軍隊在思想政治教育上的根本區別。

我軍成長壯大的力量源泉。注重從思想上政治上建設和掌握部隊,始終堅持把思想政治教育放在與軍事訓練同等重要的位置來抓,是我黨我軍的優良傳統和獨特優勢。古田會議決議把“士兵政治訓練”作為一個專門問題,從內容方法兩個方面作了詳盡闡述,為我軍這支以農民為主要成分的軍隊賦予了靈魂,脱胎換骨成為黨絕對領導下的新型人民軍隊。從我軍成長壯大史看,無論是革命戰爭年代,還是新中國成立後的和平時期,我軍的思想政治教育不僅發揮着對內肅清非無產階級思想,對外抵制西方敵對勢力對我意識形態領域攻擊的重要任務,還承擔着激發戰鬥精神和提供智力支撐的基本職能。可以説,思想政治教育在強固“歸誰領導、聽誰指揮”政治靈魂,保持“為誰扛槍、為誰打仗”政治本色中一直髮揮着中心環節作用。

推進政治建軍的時代要求。思想政治教育作為黨對軍隊實施思想政治領導的基本途徑,必須適應形勢任務要求守正創新。當前,意識形態領域鬥爭尖鋭複雜,政治領域官僚主義、庸俗腐朽政治文化也不同程度存在;思想深處的“和平病”“恐高症”等還有一定市場;面對“網生代”官兵需求多樣、軍隊使命任務拓展、軍隊體制編制調整等新變化,教育之變跟不上時代之變的問題仍很突出。培育“四有”新時代革命軍人,建設世界一流軍隊,必鬚髮揮政治訓練指向鮮明、規範有力、監督有效的特有優勢,在紮根鑄魂、向戰為戰、革弊鼎新中始終保持生命線的生機活力。

我軍思想政治教育的目標任務是根據黨和軍隊的目標任務設置的,雖然內容體系和教育方式在不同歷史階段有所不同,但圍繞“鑄牢軍魂、向戰為戰、永葆本色”的根本職能沒有變。

鑄牢軍魂,培養聽黨指揮的接班人。進入新時代,培養絕對忠誠的革命戰士,必須以黨的理論為理論、黨的方向為方向、黨的使命為使命,有計劃、有系統地學習黨的創新理論,引導官兵掌握馬克思主義立場、觀點、方法,堅持學思用貫通,做到知信行統一。用好“活教材”,寓理於事、析事明理,引導官兵充分認識到黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央帶領我們一次次攻堅克難,一次次化危為機,一次次變革開新,取得令世人讚歎的歷史性成就,不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,貫徹軍委主席負責制。紮實開展黨史學習教育,學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行,進一步堅定對新時代黨的創新理論的政治信仰。

向戰為戰,鍛造能打勝仗的戰鬥隊。向戰而行、保證打贏是教育的根本價值所在,也是衡量教育成效的根本標準。必須夯實向戰為戰的思想根基,聚焦主責主業,圍繞“當兵幹什麼、練兵為什麼”,紮實開展理論灌輸、討論辨析,破除和平積弊,歸正教育重心;堅持以戰領教、為戰育人,把一切為了作戰勝利貫穿戰鬥力建設各個環節,融入軍事鬥爭準備全過程,形成有利於提高戰鬥力的輿論導向、工作指向、價值取向,全面提高對備戰打仗貢獻率;融入中心任務,堅持平戰一體、全程全域滲透,黨委議教與議戰議訓有機融合,思想政治教育與作戰訓練任務一體推進,組教施教模式與不同戰備狀態相互匹配。

永葆本色,塑造作風優良的子弟兵。能否始終如一保持我黨我軍光榮傳統和優良作風,是關係軍隊建設的大問題。思想政治教育要圍繞“本色是什麼、制勝靠什麼”久久為功,深化“傳承紅色基因、擔當強軍重任”主題教育,讓紅色基因代代相傳、使優良作風生生不息。深入開展尊幹愛兵教育,培養官兵甘苦與共、生死與共的革命情誼,持續鞏固和發展尊幹愛兵、兵兵互愛的優良傳統。加強事業心責任感教育和軍人職責使命教育,讓強調集中統一、犧牲奉獻的職業要求內化於心、外化於行。

時代變了,對象變了,思想政治教育不走“新路”,便難有實效,必須與時代發展並進、與部隊建設同頻、與官兵思想共振,因時而進、因勢而變。

緊跟網絡時代的新特點。“政治工作過不了網絡關,就過不了時代關。”要順勢發力,把網絡作為撬動教育創新的重要支點、提升質效的重要載體,變“堵”為“疏”,以用促改。要統合用力,學會通過網絡走羣眾路線,開闢新天地,打造一張網、下好一盤棋;在手段上推進教育、輿論、文化之間的業務貫通,形成互相支持、互為支撐的局面。要保持定力,堅持“守正”與“創新”並重、“敢用”與“善用”齊抓,既要過好網絡關口,又要注重網上問題網下解決,增強思想政治教育的針對性和實效性。

緊貼備戰打仗的新實踐。不論戰爭形態怎麼演變,都要抓住“人”這個戰爭勝負的決定因素。要提升思想政治教育服務備戰打仗的標準,把聚焦點、着力點立在能打仗打勝仗上,答好“勝戰之問”“價值叩問”“本領拷問”。要突出戰鬥精神培育,以研析現代戰爭制勝機理為突破口,講清我軍政治優勢、體制優勢、道義優勢等關鍵點,緊貼戰備訓練演習等實踐開展動中教育,突出沉浸式、情景式培育,增強立足現有裝備打贏強敵的信心。

緊盯正風肅紀的新形勢。正風肅紀本身也是一種有力有效的思想政治教育。一方面,要抓住正風肅紀開展思想政治教育,着眼政治領域的官僚主義、選人用人上的不正之風、個人待遇上的特權思想等頑瘴痼疾,開展專項治理、常態治理,純正思想、純潔隊伍、純潔作風。另一方面,要通過展示從嚴落實中央八項規定、軍委十項規定及其實施細則精神,以及持續糾治“四風”、官兵身邊的腐敗和不正之風等帶來的良好政治生態,為提升思想政治教育的實效性説服力提供有力支持。

讓一種思想影響另一種思想,讓先進的革命理論在官兵頭腦裏真正紮下根並落到強軍實踐中,必須紮實走開組織灌輸引領和官兵自我教育相結合的路子。

發揮理論的指導威力。理論創新每前進一步,理論武裝就跟進一步,是我們黨和軍隊加強思想政治建設的基本經驗,更是我軍性質宗旨所決定的。在黨的旗幟下鑄牢軍魂,要結合黨史學習教育,深切感悟馬克思主義中國化的歷史偉力,深刻領悟習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平強軍思想的真理力量和實踐力量,按照學懂弄通做實要求,提高理論學習的質效,推動黨的創新理論武裝往深裏走、往實裏走、往心裏走,確保官兵軍魂永固、鐵心向黨。

依靠領導的示範引領。對領導幹部來説,“官兵不是看你怎麼説,而是看你怎麼做”。1930年,我軍第一部《政工條例》明確規定:“政治指導員不論在執行自己的職務上和個人行動上,均須做全體軍人的模範,並且要在言論和事實上表現。”堅持靠真理服人。領導幹部要帶頭學帶頭講,通過透徹深刻的學理分析,讓基本原理變成生動道理,讓根本方法成為官兵管用的辦法。注重用人格感召。領導幹部以良好的作風形象、高尚的人格魅力感召部隊、取信官兵,能起到事半功倍的教育效果。始終憑實幹立身。領導幹部要敢喊看我的、跟我上,練兵備戰抓在前,急難險重衝在前,解決矛盾問題靠在前,真正做到立身為旗、率先垂範。

強化官兵的自我教育。官兵不僅是教育的對象,更是教育的主體。要走實羣眾路線,時刻關注官兵的所思所想、所憂所盼,把“想讓官兵知道的”和“官兵想知道的”統一起來,提升教育的針對性和親和力。要挖掘官兵中藴藏的教育資源,深化官教兵、兵教官、兵教兵,豐富羣眾性自我教育,讓身邊典型、訓練標兵、技術骨幹上講台唱主角,讓教育接地氣、聚人氣、有活力。要強化“帶兵就是帶心”意識,把官兵之間、上下之間、同事之間的談心活動廣泛開展起來。要構建國情鄉情親情助教體系,形成社會、軍隊、家庭共教共育的生動局面。

(作者單位:西部戰區空軍)

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